諸天黑化從火影開始

發燒的電腦

科幻小說

冬天。
木葉村。
僅有三歲大的漩渦鳴人非常吃力的在積雪上行走著。
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第44章:意義所在,復雜的教學

諸天黑化從火影開始 by 發燒的電腦

2025-6-25 21:48

  三人聚集在壹起,片刻間便成為了全場焦點。
  原因無他。
  陣容實在是太過耀眼了。
  頂級家族,日向壹族的孩子。
  頂級家族,宇智波壹族的孩子。
  四代火影,波風水門的孩子。
  想不關註都難。
  且讓這些圍觀的家長們不得不羨慕的是,眼前這幾個孩子,不但出身好、乖巧、懂事,更是吃得了苦頭,每天不怕辛苦地努力鍛煉。
  簡直甩他們家的孩子,幾條街不止!
  下意識地往下瞅了眼自家孩子。
  父母:……
  孩子:[(oo)]?
  哎~
  壹切盡在不言中……
  就在家長們都在感嘆著‘別人家孩子有多好’的同時,講臺上的擴音器響了。
  “大家早上好!”
  “歡迎大家今天來到忍者學校的開學典禮,現在有請我們的火影大人,為我們致辭開學儀式!”
  啪啪啪啪啪!
  鼓掌聲四起。
  臺下的眾人,很是給面子。
  看到身穿火影服裝的猿飛日斬,從不遠處走著過來時,孩子們更是流露出無比崇拜的目光。
  所有孩童就這樣雙眼發亮地盯著猿飛日斬,壹步壹步地朝講臺走了過去。
  來到臺上。
  猿飛日斬環視壹周。
  看到臺下這群精神奕奕的孩子,他滿意地點了點頭。
  “大家好!很高心今天能夠看到大家活力四射的模樣!每當我看到妳們能夠茁壯的成長,就會讓我想起這些年來為村子犧牲的英雄,不是白費的……”
  毫無疑問,猿飛日斬剛壹上臺。
  就開始煽動情緒。
  把孩子、或家長,都帶入壹個需要對村子感恩的氣氛。
  待氣氛差不多了。
  猿飛日斬便開始灌輸‘火之意誌’:“樹葉飛舞之處,火亦生生不息。火光將會繼續照亮村子,並且讓新生的樹葉發芽……”
  不得不說,木葉村對於‘影’的形象塑造,還是很成功的。可以說,大部分在木葉土生土長的孩童,他們的願望都是希望將來能夠當上火影。
  原因很簡單。
  那就是夠威風啊!
  孩子們的心思就很單純。
  誰不想自己的頭像,被刻在火影巖上,被所有人當做英雄來膜拜?
  之所以能夠造成這種結果,這就要歸功於當初千手柱間無意間的決定。他為了補償宇智波斑,為了要讓斑更有歸屬感,所以就說,待斑成為火影後,要在峭壁上刻上斑的臉孔,作為守護村子的象征。
  這就自然而然地演變出了這種效果。
  而深謀遠慮的千手扉間,則將這種效果延續且加強下去,在忍者學校裏加入了‘火之意誌’的課程。
  於是乎。
  火影巖,可以讓孩童們對村子裏的‘影’,充滿憧憬,並且心生敬畏。
  忍者學校,可以灌輸火之意誌,讓新壹代的孩童們,不會‘長歪’。
  這也是為什麽日後的木葉,可以培育出那麽多耿直的忍者了。
  相較起猿飛日斬通識各種陰謀詭計這壹代,就知道差別有多遠了。
  而如今現場的情況,也是如此,孩子們聽著猿飛日斬的演講,都聽得如癡如醉,恨不得立馬就投身於忍者這個行業之中,為木葉鞠躬緊隨,死而後已。
  鳴人這個二楞子更是首當其中。
  也就那些豪門子弟的反應,會稍微好壹些。
  畢竟他們家族內部有著另外壹套教學,至少在表面上開起來,沒有像其他平民孩子那般癡迷。
  就在這時,鳴人腦海裏驟然出現李耀翔的聲音,將他的心神拉回到現實中:“怎麽啦,鳴人。妳覺得三代所說的,都是事實?都是真相?
  他們自己本身有做到口中所說的那般偉大嗎?”
  鳴人理所當然地回答:“對呀!難道不是嗎?父親大人不就是為了拯救全村人的性命,所以才犧牲的嗎?”
  鳴人回答得很陽光。
  沒有壹絲猶豫。
  而李耀翔也沒有再把這個話題繼續聊下去。
  畢竟他所等待的黑化時機,還沒成熟。
  這個‘人生巔峰’,還沒到最高峰。
  估計還需要醞釀多壹段時間。
  而這次之所以出聲,則純粹為了把鳴人的心神拉回到現實。
  他可不想鳴人被猿飛日斬這個洗腦專家影響太多,導致後續計劃出現差錯。
  見李耀翔沒有回答他的問題。
  鳴人不以為意。
  也就繼續聆聽下去。
  只不過,他的情緒,很明顯沒有像剛才那般激動,這次是以正常的心態,來聆聽猿飛日斬的‘表演’。
  就這樣,說著說著。
  眼見火之意誌,灌輸得差不多了,猿飛日斬也就結束了這次的致辭。
  開學典禮也因此宣告正式結束。
  家長們回家。
  孩子們則開始被點名分班。
  這壹屆的學生,大概有150名左右。
  被分為三個班級。
  也不知道這其中是否有什麽蹊蹺,那些豪門子弟,以及鳴人都很湊巧地被分到了同壹個班級。
  李耀翔沒有透過水晶球,看到什麽畫面。
  不過他估計,這背後應該也有猿飛日斬的影子所在。
  大概率就是想要鳴人這個人柱力,結交更多的羈絆了。畢竟猿飛日斬同樣也註意到,只有豪門子弟才會不像其他人那般沒見識,擔心妖狐隨時會從鳴人體內跑出來。
  對此,李耀翔覺得也沒什麽。
  反正這對他的黑化計劃,沒有任何影響。
  只要雛田、佐助和鳴人,不被分開那就行了。
  分班後,便是直接開始上課。
  要以為灌輸‘火之意誌’是壹次性的,那就大錯特錯了。
  教學的課程裏,任然有著各種將火之意誌變成孩子們價值觀的內容。這也是村子建校的主要目的。
  所以剛開始的上課內容,不是教導忍術或什麽的,而是加深他們對火之意誌的認知。
  除此之外,透過學習所分配的課本,李耀翔可以看到,忍者學校所要學習的東西,要比他想象中來得更加復雜。
  什麽拋物線啦。
  什麽忍術的原理啦。
  什麽武器的重量啦等等。
  雖然都是壹些基本知識。
  但對這群孩子來說,想要了解透徹,應該也不是壹件容易的事。
  這也難怪原著裏,輸在起跑線上的鳴人,會成為徹頭徹尾的學渣了。
  不過這輩子,有了李耀翔這個高材生成為他的啟蒙老師,就註定鳴人不會再成為原著裏的學渣。只要用心學習,或許有機會成為學霸也說不定!
  就這樣,日子壹天壹天的過去。
  基礎知識以及歷史的教程,有了大概的認知後,壹年班裏的教導內容,也終於開始了忍術的實戰教學,這也意味著,真正的好戲……
  終於上演了!
  (兄弟們,票不能停呀~otz=3)
  
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